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翼之梦
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摘要:你有过什么样的梦境呢?梦中你是骑着高头大马、行侠仗义的少侠,还是拥有一双翅膀,翱翔于寥廓天空的雄鹰?……阅读下面这篇文章,看看作者有什么样的梦境吧!在阅读的过程中
你有过什么样的梦境呢?梦中你是骑着高头大马、行侠仗义的少侠,还是拥有一双翅膀,翱翔于寥廓天空的雄鹰?……阅读下面这篇文章,看看作者有什么样的梦境吧!在阅读的过程中,找出编辑特意设置的9处文字错误并改正。
我一直认为自己就是那个来自长安的翩翩少年。当夜暮降临,我一次次期待着那个梦境出现:皓月当空,在如水月光之下,长安街道繁华似锦,人潮如涌,蓦然回首,那个属于我前世的少年,骑着高头大马,抬头望月,为一首新词陈吟不已……
然而,这样的梦境一直没有出现。
我梦见最多的是一条小路。这是我每天的必经之路。沿着它,可以抵达一条河流。贮立岸边,注视着涛涛流水被日落之光染成炫目的金黄,我年少却空旷的内心突然有了一抹莫名的悲凉。
我梦见最多的,还有一面山坡。这是父母经常劳做的地方。在梦里,我看见年迈的父亲挥动手中的锄头,而母亲正俯下身子,将一粒粒种子埋在泥土的深处。这是初春时节的景象。此时的山坡上,树木还是去年冬天那副潇条模样;越冬归来的鸟还在迁徙途中;岩石顶上,残存着尚未销融干净的积雪……
在这个反复出现的梦境里,年少的我听不到时光的脚步声;耽于幻想,我拥有一双可以自由飞翔的透明翅膀,我像鹰一样从天空俯看大地,耳边是呼啸的风声,以及阵阵喝彩。
梦醒时分,我惊讶不已。树木奂然一新,繁花点点,开遍整面山坡。更让我无比惊讶的是,那个骑马的翩翩少年其实一直在小路的拐弯处,注视着我,邀约我一路同行。
这一刻,我读懂了他眼神中的怅然。也就在这一刻,少年打马而去,留给我的,是一个孤独的青春背影。
校对符号示例:
你有过什么样的梦境呢?梦中你是骑着高头大马、行侠仗义的少侠,还是拥有一双翅膀,翱翔于寥廓天空的雄鹰?……阅读下面这篇文章,看看作者有什么样的梦境吧!在阅读的过程中,找出编辑特意设置的9处文字错误并改正。
我一直认为自己就是那个来自长安的翩翩少年。当夜暮降临,我一次次期待着那个梦境出现:皓月当空,在如水月光之下,长安街道繁华似锦,人潮如涌,蓦然回首,那个属于我前世的少年,骑着高头大马,抬头望月,为一首新词陈吟不已……然而,这样的梦境一直没有出现。我梦见最多的是一条小路。这是我每天的必经之路。沿着它,可以抵达一条河流。贮立岸边,注视着涛涛流水被日落之光染成炫目的金黄,我年少却空旷的内心突然有了一抹莫名的悲凉。我梦见最多的,还有一面山坡。这是父母经常劳做的地方。在梦里,我看见年迈的父亲挥动手中的锄头,而母亲正俯下身子,将一粒粒种子埋在泥土的深处。这是初春时节的景象。此时的山坡上,树木还是去年冬天那副潇条模样;越冬归来的鸟还在迁徙途中;岩石顶上,残存着尚未销融干净的积雪……在这个反复出现的梦境里,年少的我听不到时光的脚步声;耽于幻想,我拥有一双可以自由飞翔的透明翅膀,我像鹰一样从天空俯看大地,耳边是呼啸的风声,以及阵阵喝彩。梦醒时分,我惊讶不已。树木奂然一新,繁花点点,开遍整面山坡。更让我无比惊讶的是,那个骑马的翩翩少年其实一直在小路的拐弯处,注视着我,邀约我一路同行。这一刻,我读懂了他眼神中的怅然。也就在这一刻,少年打马而去,留给我的,是一个孤独的青春背影。(选自《儿童文学·经典版》)校对符号示例:
文章来源:《中华少年》 网址: http://www.zhsnzzs.cn/qikandaodu/2021/0220/970.html